近日，由中国信息（xī）通信研究院主办，中国互联（lián）网协会智慧教育工作委（wěi）员会、中国邮（yóu）电器材集团有（yǒu）限公司（sī）承办的（de）ICT中国·智慧教育高峰论坛在（zài）北（běi）京国家会议中（zhōng）心召开。中国信（xìn）息通信研（yán）究院（yuàn）技术与标准研究（jiū）所总（zǒng）工程师党梅梅（méi）发布了（le）《全国在线教育（yù）平（píng）台（tái）网络访问体验（yàn）监（jiān）测报告》并表示，目前全国主（zhǔ）要在线教育平台的平（píng）均（jun1）下载速率已超过100M，随着双千（qiān）兆时代的到来，高品质的宽带（dài）网络将进一步推动在（zài）线教育的发展。然（rán）而，在电信运营商全力构建高速（sù）网络（luò）保障智慧教育发展（zhǎn）的同时（shí），部分“噱头”平台却在“滥竽（yú）充数”。

智慧教育迎全（quán）新发（fā）展良机

随着5G产业往纵深（shēn）发展（zhǎn），智慧（huì）教育作为国民网课场景（jǐng），早（zǎo）已备（bèi）受各方关（guān）注。据智（zhì）研咨询资料显示，2020年我国智慧教育市（shì）场规（guī）模已（yǐ）达2744亿元，预（yù）计2021年智慧教（jiāo）育市场规模（mó）为2953亿元，到2027年可能增长至4184亿（yì）元。

在“双减”政策的（de）背景（jǐng）下，智慧（huì）教育迎来了全新的发展机遇（yù）。一方面，智慧教（jiāo）育平台在常规课堂外，充当（dāng）着学前智力开（kāi）发、文艺培训、兴趣讲学等等（děng）全民素质提升的重任（rèn）。另一方面，部（bù）分地区在疫情期间更（gèng）是用智慧教育平台替代了传统课堂。

平台“噱头”化等问（wèn）题显著

智慧教育平台是一个高度信息化（huà）的教育新形态，其引入先进的物联网、大（dà）数据、人工智（zhì）能（néng）等概念和技术，更是被赋予了（le）无限的想象和可能性（xìng）。

然（rán）而（ér），目前市面上的智慧教育平台（tái）却充斥着炒作“概念”，实则与“智（zhì）慧”二字差（chà）之千里。其一，部分（fèn）平（píng）台产品打着“智慧教育”的（de）旗号，却只是简单（dān）地将部（bù）分（fèn）远程（chéng）操控技（jì）术与传统软（ruǎn）件功能（néng）堆叠，甚至（zhì）兼容性都存在问（wèn）题，却（què）以智慧（huì）教（jiāo）育平台的“噱头”上线 。其二，智慧教育平台需要更多（duō）的数据（jù）交互（hù）分享，大部分平台对师生的信息安全没有任（rèn）何保障。

三（sān）管齐下护航智（zhì）慧教育发展

智慧教育（yù）平台是教育产业的大势所趋（qū），在我国各地已开始陆续普及。平台存在（zài）的问题，更是亟（jí）需（xū）解决的。

首先，从运营商层面，可以（yǐ）通（tōng）过专线专网保证线上教育的品质、互动性以及数据的安全性。以中国（guó）电（diàn）信（xìn）为例：在疫情期间，“天翼云（yún）课堂”完美保障了（le）各（gè）地（dì）的线上教育；在部（bù）分地区（qū）还试（shì）推出了智慧课堂（táng）相关的（de）融合套餐（cān），一举解决了云网“兼（jiān）容”、信息安全等问（wèn）题。

其次，学校与教育机构（gòu）层（céng）面，更需要（yào）加强（qiáng）产（chǎn）学研合（hé）作，完（wán）善（shàn）产品研发与应用推（tuī）广，加（jiā）快标准建设，通过优势互补协同助力行业发展，从源（yuán）头（tóu）上杜（dù）绝（jué）使用（yòng）“噱（xué）头”平台。

最后，平台开发方层（céng）面（miàn），应（yīng）按照行业标准搭建平（píng）台，同时将数据安全作为平台建设重要指标和核心（xīn）标准。