英国（guó）政府斥资3760万（wàn）助（zhù）力AI教育工具开发，旨（zhǐ）在减轻教（jiāo）师负担

伦敦，8月28日电 —— 英国政府今日宣布了一项重（chóng）大（dà）计划，将投（tóu）资400万英（yīng）镑（约（yuē）合人民币（bì）3760万元），专（zhuān）项用（yòng）于（yú）支持科技（jì）企（qǐ）业研发人工智能（néng）（AI）工（gōng）具，旨在通过技术创新大幅减轻教师的工作负担，特别是在备课、作业批（pī）改等日常教学任务（wù）上。

此次投资由英国（guó）科学（xué）技术部与教育（yù）部（bù）门联合发（fā）起，旨在通过两大举措推（tuī）动教育领域的数字化转（zhuǎn）型。首（shǒu）先，政府将拨出（chū）300万英镑，用于构建（jiàn）一（yī）个（gè）全面（miàn）的“内（nèi）容库”，该库将涵盖丰富的课程指南、教材（cái）及教学评估（gū）资料（liào）。技（jì）术（shù）企业（yè）将获得（dé）特殊权限，访问这（zhè）一数据库，并利用其中的数据（jù）训练AI模型，以生成更加（jiā）精准、高（gāo）质量的教学资（zī）源，如（rú）个性化教案和练（liàn）习册，从而提升教学效果与（yǔ）效率。

此（cǐ）外，为鼓（gǔ）励创（chuàng）新，政府（fǔ）还设立了100万（wàn）英镑的奖励基（jī）金，面向全球招募并奖励那些能够开发出高效AI工具的创新开（kāi）发（fā）者（zhě）。这些工具需能在（zài）2025年3月底前投入使用，有效辅助（zhù）教师完成作业批改、评语（yǔ）撰写等繁琐任务，让教师有更多时间专注于与学生（shēng）的直接互（hù）动和教（jiāo）学质量的提升。

科学、创新和技术大臣彼得·凯尔表示（shì）：“我们深知教师在（zài）教育系统中的核心作用，但他们也面（miàn）临着（zhe）巨大的管理压力。通过这项投资，我们希望利用AI技术为（wéi）教师减（jiǎn）负，让他们能够更专注于教书（shū）育人的本质（zhì）工作。”

据（jù）TeacherTapp教（jiāo）师（shī）调查应用（yòng）程序的数据显示（shì），尽管近半数的英（yīng）国教师（shī）已（yǐ）在日常工作中使用AI工具，但这些工具大多未经专门的教学训练，其效能有限。而英国教育部的研究则进一步指出，利用针（zhēn）对（duì）性教学数据训练的AI模型，能够（gòu）显著（zhe）提升（shēng）作业批改等（děng）任（rèn）务的（de）准确率，从现有（yǒu）的67%提升（shēng）至92%。

然而，对（duì）于教育（yù）领域AI技术的应用，社会（huì）各（gè）界也持有不同看法。一项政府委托的民意调查显示，多数家长认（rèn）为（wéi）AI能够成（chéng）为（wéi）教师的得力助（zhù）手，让他们（men）有（yǒu）更多时间与学生面对面交流；但也有部分人（rén）士担忧，过度（dù）依赖（lài）AI技术可能会削弱师生间的直接互动，影（yǐng）响学生社交与（yǔ）技能的发展，进而带来一系列（liè）不可预见的负面影（yǐng）响。

英（yīng）国中学校长（zhǎng）协会秘书长佩佩（pèi）·迪亚西（xī）奥强（qiáng）调：“近年来，英国学校因待遇等问题（tí）面（miàn）临教师招聘与留任的严（yán）峻挑战。AI工具无疑能在一定程度上减轻教师的（de）负担，但我们必须（xū）明确，它们无法（fǎ）替代人类（lèi）教师的专业知识与师生间的情感交流（liú）。”

此次（cì）投资计划（huá）标（biāo）志着英国政府（fǔ）在教育科技领域（yù）迈出了重（chóng）要一步，未来随着AI技术的不（bú）断成（chéng）熟与应用（yòng），英国的教育体系或将迎来更加智能化（huà）、高效化（huà）的变革。