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338如今，越来越多的企（qǐ）业家正在追逐人工（gōng）智能的风口，人工智能赋能教育（yù）行（háng）业是其中最（zuì）热（rè）门的项目。那么，人工智（zhì）能技术在幼（yòu）教行业发展如何（hé）？
中（zhōng）国教育经过千年发展，其本（běn）质并没有改变，唯一（yī）的变化就（jiù）是教育的（de）方式（shì）和方法。 因此，在当前的人工智能（néng）时代（dài），各种教育载（zǎi）体和（hé）教（jiāo）育的教具需要升级。人工智（zhì）能在学前教（jiāo）育（yù）领（lǐng）域的应用将越来越成熟。人与技术的（de）结合将（jiāng）成为一种（zhǒng）趋（qū）势。
AI在（zài）幼儿园可以做什么？
幼儿教育行业存（cún）在许多问题需（xū）要（yào）解决，如儿（ér）童安全（quán），教师短缺，特色班（bān）普及等。如今，有（yǒu）很好的解决方案：人脸识别，情绪识别（bié）和语音识别技（jì）术。此外，云计算能力，智能多媒体平台，智能大数据平台和存储技术都将应用于幼（yòu）儿教育行业。
AI安保（bǎo）
通过人脸识别技术，可以解（jiě）决孩子容易（yì）被陌生人（rén）带走的问题。对（duì）于新闻中（zhōng）常报（bào）道的（de），有些（xiē）坏人假（jiǎ）装家长带走孩子，或拐（guǎi）走幼儿园附近的孩子。今天（tiān）的识别技术已应用于公安部网络。如果有黑名单上的（de）人出现在幼儿园附（fù）近，系统可（kě）以识别（bié）并自（zì）动报警，有效地（dì）保（bǎo）护（hù）幼（yòu）儿园学生的安（ān）全。
AI助（zhù）手
智（zhì）能学前教育系统通过人脸识（shí）别收集幼（yòu）儿园每个孩子的活动数据，饮食情况，环境氛（fēn）围的数据反（fǎn）馈（kuì）给家长并（bìng）能（néng）够一定程度减轻老师的（de）工作量。 人工（gōng）智能还可以帮助教师传播（bō）知识，并（bìng）通过情感和语音活动（dòng）识别来分析每（měi）个孩子对教育的不同反（fǎn）应，并慢慢升级（jí）发展儿童（tóng）可接受的教育方式（shì）。AI助手利用更多（duō）时间专注（zhù）于情绪（xù）沟（gōu）通，专（zhuān）注于照（zhào）顾（gù）孩子的（de）成（chéng）长（zhǎng）。
如今，新（xīn）时期父母（mǔ）的教育水平越来（lái）越高，学前教育（yù）的相对质量越来越（yuè）高。为了不错过儿童成长（zhǎng）的（de）好机会，一些（xiē）益智玩具，儿童健身（shēn）玩（wán）具（jù），高科技（jì）智（zhì）力玩具已成（chéng）为未来发展的趋势。 例如（rú），学（xué）龄前机器人可（kě）以根据孩子的问题自动（dòng）搜索答案，并解决父母无法回答的问（wèn）题。不仅如此人工智能技术（shù）还能使（shǐ）用游戏化（huà）和碎片化来动员儿（ér）童（tóng）的（de）学习兴趣。
有数据（jù）统计，“儿（ér）童（tóng）教育”是一笔很大的开支计划，将高达45.6％。 幼儿教育逐渐成（chéng）为社会（huì）需求。根据国家统计局（jú）公布（bù）的数据，预计到2020年，0-6岁人口将（jiāng）达到1.04亿。 中国幼儿教育（yù）服务市场规模将从2011年（nián）的1793亿（yì）增加到（dào）2018年（nián）的（de）6271亿。预计到2020年将达到8146亿，前景可观。
基于可（kě）观的市场（chǎng）前景（jǐng）以及政（zhèng）策的不断推进（jìn），人工智能（néng）在幼（yòu）教领域的应用将会越（yuè）来越成熟，人机结合的教（jiāo）育（yù）模式也（yě）将会成为一种趋势。
